Kepala Sekolah dari Masa ke Masa

H. Muazi Harun

• Menjadi kepala sekolah pertama sekaligus perintis STMA Pontianak atas penunjukan Pemerintah Daerah.
• Mengawali penyelenggaraan pendidikan pada 15 Januari 1968 dengan 2 kelas dan 80 siswa.

• Mengembangkan pembelajaran dengan berbagai bidang ilmu, meliputi kimia, mesin, listrik, dan bidang lainnya, dengan penekanan pada industri kimia.
• Pembelajaran dilaksanakan melalui teori dan praktik, dengan praktik menggunakan fasilitas Universitas Tanjungpura serta melibatkan tenaga pengajar dari PLN, PDAM, dan UNTAN.
• Pendidikan juga diarahkan pada praktikum, peninjauan ke perusahaan industri, dan On the Job Training (OJT).

• STMA Pontianak berhasil menghasilkan lulusan pertama pada tahun 1970 sebanyak 46 orang.
• Hingga tahun 1972, jumlah lulusan secara kumulatif mencapai 127 orang.

Sulaiman Zain

• Melanjutkan kepemimpinan perintisan periode kedua STMA Pontianak.
• Memperluas jejaring pendidikan teknik kejuruan di Kalimantan Barat.

• Pengembangan kurikulum vokasi awal berbasis kebutuhan industri lokal.

• Menjaga keberlanjutan dan kelulusan angkatan perintis serta memperkuat kepercayaan publik.

Drs. Burhanudin

• Menjabat sebagai Kepala Sekolah SMK SMTI Pontianak pada periode tahun 1976 hingga 1980.
• Melanjutkan estafet kepemimpinan pada masa perintis/awal sejarah berdirinya sekolah di bawah Departemen Perindustrian.
• Memperkuat konsolidasi kelembagaan menuju standar sekolah teknologi menengah industri.

• Penataan manajemen administrasi sekolah kejuruan industri.

• Menjaga konsistensi operasional pendidikan kejuruan industri pada masa peralihan status.

Drs. Muhammad Taib

• Memimpin sekolah dalam periode dekade 1980-an dengan fokus peningkatan sarana gedung dan laboratorium sekolah.
• Memperluas akses penerimaan siswa teknik industri dari berbagai wilayah Kalimantan Barat.

• Penguatan disiplin dan etos kerja industri bagi seluruh siswa.

• Peningkatan jumlah lulusan teknik yang terserap di berbagai sektor industri manufaktur dan pengolahan daerah.

Umar Kabul, B.Sc

• Memulai masa kepemimpinan setelah status peralihan pengelolaan sekolah dari daerah ke pemerintah pusat.
• Memulai perekrutan Pegawai Negeri Sipil (PNS) Departemen Perindustrian untuk penempatan di SMK-SMTI Pontianak.
• Mengawali pelaksanaan diklat khusus bagi siswa SMTI Pontianak.

• Menyelenggarakan program Total Quality Control (TQC) untuk pengembangan diri.
• Menerapkan program Achievement Motivation Training (AMT) guna memberikan kesadaran potensi diri.
• Memberikan motivasi kepada individu agar mampu berprestasi semaksimal mungkin melalui pelatihan khusus.

• Meletakkan dasar pengembangan kualitas SDM internal melalui pelatihan motivasi dan kontrol kualitas.
• Memperkuat struktur kepegawaian sekolah dengan masuknya tenaga pendidik berstatus PNS pusat.

H. E Krisnandi Ismail, B.Sc

• Melanjutkan kepemimpinan dan menjaga kesinambungan program pendidikan teknik kimia industri.
• Mempererat kemitraan dengan instansi kedinasan dan industri di Kalimantan Barat.

• Penyelarasan materi praktik laboratorium dengan standar kebutuhan lapangan.

• Menjaga stabilitas mutu pendidikan kejuruan dan kedisiplinan siswa.

Muhammad Hasan

• Merenovasi gedung sekolah dengan menambah jumlah lantai menjadi bangunan bertingkat modern.
• Melakukan pengadaan mobil operasional sekolah.
• Mengadakan fasilitas penunjang lain demi meningkatkan kenyamanan proses belajar mengajar.
• Meningkatkan pelayanan terhadap customer dan stakeholder SMK-SMTI Pontianak.

• Pengembangan tata ruang kampus yang lebih representatif dan fungsional.

• Peningkatan signifikan kapasitas tampung dan kenyamanan sarana KBM institusi.

Suniardi, B.Sc, S.Pd

• Memulai program kedisiplinan berkarakter kuat di SMK-SMTI Pontianak.

• Menginisiasi reformasi management (manajemen) konflik antara siswa dan guru untuk mewujudkan iklim sekolah yang sehat.

• Terbentuknya budaya kedisiplinan tinggi yang menjadi identitas keunggulan civitas akademika SMTI Pontianak.

Dra. Hj. Sih Parmawati, MM

• Menjadi wakil dari SMK-SMTI Pontianak dan perwakilan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) dalam pertemuan di Pusdiklat Indag pada 24-29 Maret 2003.
• Mengusulkan pembukaan program keahlian Proses Industri Kimia dan Teknik Permesinan yang diimplementasikan pada Tahun Ajaran 2004/2005.
• Membuka program keahlian baru (Teknik Proses Pemesinan) yang sukses meraih Akreditasi A bersama Kimia Industri.
• Membawa sekolah meraih sertifikasi internasional ISO 9001:2000 & 9001:2008.
• Mendapatkan hak merek dagang "SMTI Pontianak" dari HAKI, serta mengikutsertakan siswa Ujian Nasional untuk pertama kalinya.
• Meningkatkan sarana prasarana sekolah bertingkat, pengadaan mobil dinas, dan pengangkatan pegawai honorer menjadi PNS secara besar-besaran.

• Mendorong riset produk kreatif dan teknologi tepat guna (TTG) seperti briket kulit durian, mesin pencacah kulit durian, tepung biji durian, sabun VCO, hingga perancangan etalase bensin Kota Pontianak.

• Meraih Juara 1 Lomba Teknologi Tepat Guna (TTG) tingkat provinsi dan mewakili Kalbar di ajang nasional (briket & mesin pencacah durian).
• Juara 1 KTI tingkat guru/dosen Kementerian Perindustrian se-Indonesia tahun 2009.

Drs. Syahrudin, M.Pd

• Membuat kebijakan yang secara khusus dan kuat mendukung kegiatan ekstrakurikuler siswa.
• Berhasil mewadahi dan mengaktifkan berbagai kegiatan untuk mengasah keahlian di bidang olahraga, seni, maupun organisasi (PMR, OSPALTI, PASKIBRA, Basket, Voli, Futsal, Band, dan Teater).

• Menginisiasi gebrakan promosi berskala besar bernama "Gebyar Eksistensi SMK-SMTI Pontianak" dalam rangka HUT sekolah.
• Menginovasikan metode promosi sekolah dengan menjadi tuan rumah kompetisi tingkat Provinsi dan Kota.
• Menginisiasi berbagai lomba antarpelajar yang berkaitan dengan bidang akademik dan non-akademik.

• Juara 1 Lomba Band Ajang Musik Pelajar X Tahun 2010 (Piala Bergilir Gubernur Kalbar) oleh Band XMTI.
• Juara Harapan 1 Lomba Band Axis School Tahun 2010.
• Juara 2 Lomba Model Muda-Mudi Expresi Kalbar.
• Juara 2 Lomba HKPMS PMR Ke-11.

Drs. Muhammad Sabri, M.Pd

• Membawa sekolah menjadi Role Model pendidikan kejuruan industri nasional.
• Menetapkan 5 ciri lulusan dan menuntaskan hibah tanah seluas 12.864 m².
• Merintis kesepakatan strategis pengembangan tenaga kerja & Teaching Factory.

• Membentuk dan mengesahkan LSP-P1 berlisensi BNSP untuk uji kompetensi mandiri.
• Mengembangkan produk teknologi tepat guna karya siswa (GIO Traktor, Mini Tiller, & Sisfo PNS).
• Memulai kerja sama internasional perdana dengan perguruan tinggi Tiongkok.

• Meraih penghargaan Unit Pendidikan Terbaik I Keterbukaan Informasi Publik Kemenperin (2017).
• Mengantarkan siswa juara 1 catur, drumband, dan karya perekayasaan tingkat provinsi.
• Membimbing siswa menjuarai Olimpiade Sains Terapan Nasional (OSTN) dan O2SN Kalbar.

Dra. Hj. Sih Parmawati, MM

• Menjalin kerja sama internasional (MoU) dengan 3 perguruan tinggi di Tiongkok (Nanjing Polytechnic Institute, JSAHVC, dan Changde Vocational Technical College).
• Menerapkan Pendidikan Sistem Ganda (Dual System) 3-2-1 bersama puluhan industri besar.
• Sukses merealisasikan reformasi birokrasi Zona Integritas institusi.

• Mentransformasi sekolah menjadi Smart School berbasis digital dan IoT (Smart Class, Smart Workshop bersensor, Smart Building, Smart Office, serta aplikasi LAMARDIK & SIA).
• Memproduksi alat penanganan pandemi mandiri seperti Automatic Disinfectant Gate, Face Mask, dan Full Mask Air Blow.

• Memperoleh predikat bergengsi Wilayah Bebas Korupsi (WBK) dari KemenPAN-RB yang diserahkan langsung oleh Wakil Presiden RI (2019).
• Unit Pendidikan Terbaik I Keterbukaan Informasi Publik Kemenperin (2017).
• Juara Harapan III Lomba Kearsipan Nasional (2019) & Juara 1 Inovasi TTG Nasional (2019).
• Juara 2 Tingkat Nasional Lomba Keterampilan Siswa (LKS) Nasional 2020 bidang CNC Milling.

Marwandi, S.Pd, M.Pd

• Memimpin sekolah melanjutkan estafet pengembangan SMK SMTI Pontianak menuju era digital dan industri modern.
• Meneruskan penguatan mutu pendidikan vokasi berbasis kompetensi dan program link and match dengan dunia industri.
• Mempertahankan serta mengoptimalkan layanan publik dan tata kelola institusi yang bersih dan melayani.

• Mengoptimalkan pemanfaatan ekosistem digital terintegrasi seperti LAMARDIK (Layanan Satu Kamar Didik) dan SIA.
• Mengembangkan sistem pembelajaran berbasis smart school (penerapan smart class, smart workshop, smart building, dan smart office).
• Menjaga keberlanjutan program-program unggulan berbasis teknologi dan penyesuaian kebutuhan era industri 4.0.

• Mewariskan dan meneruskan tradisi sekolah sebagai institusi pendidikan kejuruan berprestasi di bawah naungan Kementerian Perindustrian.
• Mengawal pencapaian predikat Zona Integritas lanjutan menuju Wilayah Birokrasi Bersih dan Melayani (WBBM).
• Mempertahankan konsistensi kelulusan siswa yang terserap di dunia kerja global.