Dalam upaya memperkuat hubungan dan kerja sama strategis antara satuan pendidikan vokasi dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI), SMK SMTI Pontianak melaksanakan kegiatan kunjungan industri serta sinkronisasi kurikulum. Pada Selasa, 10 November 2026, kegiatan kunjungan industri tersebut dilaksanakan ke PT Sugity Creatives dan PT Bonecom Tricom untuk memberikan wawasan serta pengalaman langsung kepada pihak sekolah mengenai perkembangan teknologi, proses produksi, sistem manajemen, dan kebutuhan kompetensi tenaga kerja di lingkungan industri. Melalui interaksi langsung, rombongan sekolah dapat mengenal lebih dekat profil perusahaan, standar kerja, hingga peluang kerja sama guna meningkatkan relevansi pembelajaran dan daya saing lulusan.
Selanjutnya pada Rabu, 11 November 2026, SMK SMTI Pontianak menggelar kegiatan Sinkronisasi Kurikulum dan Pengembangan Kelas Industri di PT Techno Indonesia yang turut dihadiri oleh Kepala Pusat Pengembangan Pendidikan Vokasi Industri, Wulan Aprilianti Permatasari, serta perwakilan dari sepuluh perusahaan mitra dari total dua belas industri yang diundang. Perusahaan-perusahaan yang hadir meliputi PT Mayora Indah Tbk, PT Bonecom Tricom, PT Sugity Creatives, PT Sunrise Purification Technology, PT B. Braun Pharmaceutical Indonesia, PT Cosme Sentra Technologies, PT Tri-Saudara Sentosa Industri, PT Mahajaya Plastindo Indonesia, PT Ocean Medica Indonesia, serta Hartono Plantation Indonesia (HPI Agro). Acara ini diisi dengan pemaparan profil sekolah, presentasi konsentrasi keahlian, diskusi, serta penandatanganan lima Nota Kesepahaman (MoU) terkait penyelenggaraan pendidikan dual system dan pemberdayaan lulusan. Penandatanganan MoU tersebut melibatkan PT Bonecom Tricom, PT Sunrise Purification Technology, PT Cosme Sentra Technologies, PT Mahajaya Plastindo Indonesia, dan PT Ocean Medica Indonesia sebagai wujud komitmen penguatan vokasi berbasis kebutuhan industri.
Berdasarkan hasil pembahasan dan notulen kegiatan, mitra industri memberikan sejumlah masukan penting terkait penguatan kompetensi teknis untuk konsentrasi keahlian Kimia Industri (TKI), Analisis Pengujian Laboratorium (APL), Teknik Pemesinan (TP), dan Teknik Otomasi Industri (TOI). Industri mengharapkan penguatan pada bidang kimia terapan, konversi satuan, uji stabilitas, kalibrasi, sterilisasi, serta pemahaman konsep dasar Quality Control seperti PDCA dan QCC, sementara untuk bidang mesin dan otomasi ditekankan pada gambar teknik, proses pemesinan, pemeliharaan dasar, injection moulding, digitalisasi Industri 4.0, hingga pemrograman IoT. Selain itu, penerapan budaya 5R, kedisiplinan penggunaan Alat Pelindung Diri (APD), mitigasi risiko kecelakaan kerja, dan standar keselamatan pakaian seperti aturan hijab bagi siswi perempuan saat mengoperasikan mesin mixer harus dimaksimalkan sejak di lingkungan sekolah.
Pembahasan juga menyoroti pelaksanaan Praktik Kerja Industri (prakerin) berdurasi satu tahun yang diharapkan tidak hanya berfokus pada pekerjaan rutin, melainkan melibatkan siswa dalam proyek nyata perusahaan dengan tetap mematuhi regulasi yang berlaku berdasarkan UU No. 27 Tahun 2026. Di samping penguatan hard skill melalui fasilitasi sertifikasi BNSP seperti las dan pemrograman PLC, siswa juga perlu dibekali soft skills berupa komunikasi, ketangguhan mental, inisiatif, etos kerja, serta budaya kerja continuous improvement. Untuk mendukung kualitas pembelajaran, guru produktif didorong untuk mengikuti program magang di pabrik seperti di Mayora dan TSSI guna memperbarui teknologi, serta memanfaatkan dashboard pemantauan belajar berbasis Google Script buatan PT TSSI demi memperkuat sinergi berkelanjutan antara sekolah, industri, dan Kementerian Perindustrian.
